Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή, 11 Αυγούστου 2017

Ανώτατη εκπαίδευση: οπισθοδρόμηση ή βήμα προς τα εμπρός;

Ανώτατη εκπαίδευση: οπισθοδρόμηση ή βήμα προς τα εμπρός;
Μερόπη Τζούφη *
Είναι φανερή η διάθεση απαξίωσης του νομοσχεδίου ως οπισθοδρομικού. Περίοπτη θέση στις κατηγορίες κατέχει το «ξήλωμα» του Νόμου Διαμαντοπούλου, όταν επιμελώς αποκρύπτεται ότι αν και ο νόμος εκείνος ψηφίστηκε με ευρεία κοινοβουλευτική θερινή πλειοψηφία, αντιμετώπισε την απαξίωση από την ακαδημαϊκή κοινότητα και δεν εφαρμόστηκε.
Τι προέκυψε, όμως, με την ψήφιση του Νόμου Διαμαντοπούλου; Κατ’ αρχάς, τα Συμβούλια Ιδρύματος δεν λειτούργησαν, παρά μόνο για τον αποκλεισμό αντίθετων ιδεολογικά υποψηφίων για αυτά. Περιέργως, θεωρείται ότι δεν έθιγαν το αυτοδιοίκητο, ενώ μας λένε ότι το θίγουν τώρα τα ιδρυόμενα από εμάς Ακαδημαϊκά Συμβούλια Ανώτατης Εκπαίδευσης και Ερευνας, στα οποία αντιπροσωπεύονται όλα τα τμήματα των ιδρυμάτων και υπάρχει διασύνδεση με την περιφέρεια και τους κοινωνικούς φορείς.

Πέμπτη, 10 Αυγούστου 2017

Ή με τον Γαβρόγλου ή με τους φασίστες

Ή με τον Γαβρόγλου ή με τους φασίστες

Κατσάκος Πέτρος
«Ετούτη τη στιγμή πολιτικό καθήκον και χρέος είναι η στοίχιση στο πλευρό του πανταχόθεν βαλλόμενου υπουργού Παιδείας και όχι οι αμφισβητήσεις αποφάσεων με σημειολογικά αριστερό πρόσημο που έρχονται έστω και δειλά να καταγράψουν την έναρξη μιας προοδευτικής στροφής στον χώρο της εκπαίδευσης»

Ενδιάμεσος χώρος δεν υπάρχει για να σταθείς, ούτε πολιτικά ούτε ιδεολογικά. Εκεί που το πήγαν, δεν έχει ούτε ναι, ούτε μεν, ούτε αλλά. Ή θα σταθείς στο πλευρό του συντρόφου σου ή άσε καλύτερα τις σημειώσεις, τις υποσημειώσεις και τους αστερίσκους για άλλες ώρες και για άλλους χώρους. Την ώρα που ένα μαύρο, κατάμαυρο μέτωπο σηκώνεται και απειλεί στο πρόσωπο ενός συντρόφου σου τις δημοκρατικές αρχές, τα ιδανικά και την πολιτική ταυτότητα ενός ιστορικού χώρου, όπως αυτού που υποτίθεται πως υπηρετείς, δεν είναι η στιγμή για μικροπολιτικές διαφοροποιήσεις που έρχονται και γίνονται από επιχειρήματα μέχρι και προπαγανδιστικά βίντεο στην υπηρεσία των ιδεολογικών σου αντιπάλων.

Τρίτη, 8 Αυγούστου 2017

Μόνο οι φτωχοί έχουν τύψεις…

Μόνο οι φτωχοί έχουν τύψεις…

Χρήστος Λάσκος *
ΜΟΤΙΟΝΤΕΑΜ/ΤΡΥΨΑΝΗ ΦΑΝΗ
Όποιος παρακολουθεί τη διαρκώς επαναλαμβανόμενη «συζήτηση» περί αριστείας εύκολα διαπιστώνει πως ο μεγαλύτερος αριθμός των υπερασπιστών της δύσκολα θα μπορούσε να επικαλεστεί τεκμήρια προσωπικής «αριστείας».

Η μορφωτική υστέρηση της πλειονότητας των ηγετών της «ευρωπαϊκής» αντιπολίτευσης είναι πραγματικά παροιμιώδης. Τόσο, που θα μπορούσαμε να υποθέσουμε –αν θέλαμε μια ψυχολογική εξήγηση- πως η εμμονή τους με την αριστεία είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ξεκαρφώματος.

Δευτέρα, 7 Αυγούστου 2017

«Οποιος είναι πρώτος...»

«Οποιος είναι πρώτος...»

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΠΟΥΚΑΛΑΣ
Τώρα τι να θυμηθείς και τι να πεις καλοκαιριάτικα; Τίποτε, απλώς να αναρωτηθείς: Μα καλά, ολόκληρος αντιπρόεδρος, αρχαιογνώστης δεινός, που παραδίδει μαθήματα ρητορικής, δεν σκέφτηκε να τους θυμίσει εκεί στο κόμμα του ότι το καύχημά μας, η δόξα και η τιμή μας, η αθηναϊκή δημοκρατία, η κορυφαία επινόηση των αρχαίων, θεσμοθέτησε την κλήρωση για την απόδοση αξιωμάτων, δηλαδή κοινωνικής ευθύνης; Οτι οι επιπόλαιοι νομοθέτες της, κάποιοι Κλεισθένηδες, Σόλωνες και λοιποί, θεωρούσαν όλους τους πολίτες δυνάμει ικανούς και οπωσδήποτε υποχρεωμένους να υπηρετούν την πατρίδα τους, από όποιο πόστο κι αν κληρώνονταν; Να μισούσαν τάχα την αριστεία, γι’ αυτό και ξέπεσαν στην κλήρωση, πολίτες που ήξεραν απέξω κι ανακατωτά την «Ιλιάδα», σαν θαυμάσιο παραμύθι και σαν εξαίρετο πρότυπο, που το τραγουδούσαν στα παιδιά τους, άρα θα ’χαν ακούσει και θα ’χαν πει αμέτρητες φορές το ομηρικό «αιέν αριστεύειν»;

Κυριακή, 6 Αυγούστου 2017

Πολιτικό έγκλημα η δημόσια παιδεία;

Πολιτικό έγκλημα η δημόσια παιδεία;
Αντα Ψαρρά
«Πολιτικό έγκλημα» χαρακτήρισε η Αννα Διαμαντοπούλου το νομοσχέδιο για την παιδεία που, παρά τις αλλεπάλληλες προσπάθειες της αντιπολίτευσης με τις ονομαστικές ψηφοφορίες, ψηφίστηκε χθες στη Βουλή.
Παράξενο το γεγονός ότι για πρώτη φορά χαρακτηρίζει τόσο «βαριά» η πρώην υπουργός Παιδείας μια νομοθετική πρωτοβουλία. Ειδικά δε όταν έχουν προηγηθεί μνημόνια, νόμοι και πράξεις νομοθετικού περιεχομένου που δεν ήταν μόνο πολιτικά, αλλά κυριολεκτικά εγκλήματα σε βάρος των πολιτών.

Τρίτη, 1 Αυγούστου 2017

Γαβρόγλου: «Ούτε εκατοστό πίσω»

Γαβρόγλου: «Ούτε εκατοστό πίσω»

Αποφασισμένος να «μην κάνει πίσω ούτε ένα εκατοστό», δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου κατά την παρέμβασή του στη συζήτηση στη Βουλή για το νομοσχέδιο που προωθεί το υπουργείο του για την ανώτατη εκπαίδευση.

«Η προσπάθειά μας, η επιμονή από την οποία δεν θα κάνουμε πίσω ούτε ένα εκατοστό είναι να καθιερώσουμε ακαδημαϊκούς κανόνες στο τοπίο που απορρυθμίστηκε με έναν καταστροφικό τρόπο για τα πανεπιστήμια. Θα ξαναμπεί μια τάξη με βάση τους ακαδημαϊκούς κανόνες» ανέφερε ο υπουργός για να προσθέσει σκωπτικά απευθυνόμενος στην αντιπολίτευση: «Νομίζω ότι όταν ακούτε για ακαδημαϊκούς κανόνες κάτι παθαίνετε».

Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017

Το μέλλον διαρκεί πολύ!

Εν όψει της διεξαγωγής του 18ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ (Αθήνα, 1-4/7/17)

Το μέλλον διαρκεί πολύ!

Του Τριαντάφυλλου Τρανού*
Για τις πολιτικές ρίζες της σημερινής κρίσης του συνδικάτου των εκπαιδευτικών και το συνδικαλισμό της ευθύνης. 
Η πρώτη προτεραιότητα για την παιδεία σήμερα είναι η ενίσχυση της δημοκρατίας μέσα στο σχολείο. 
Όποιος εννοεί να ασκήσει αριστερή εκπαιδευτική πολιτική πρέπει να μάθει να τηρεί αταλάντευτα αρχές ουσιαστικής συνδιαμόρφωσης του σχεδιασμού του με την κοινωνία. Πρέπει να συζητήσει απροκατάληπτα και με ειλικρίνεια και με τους εκπρόσωπους της κοινωνίας αλλά κυρίως με τα συνδικάτα. Αμέσως μετά έρχεται η κοινή προσπάθεια για την ανάσχεση της ραγδαίας μείωσης του μαθητικού πληθυσμού. Ο αριθμός των παιδιών που πηγαίνουν σήμερα στο σχολείο σε σχέση με τη προηγούμενη δεκαετία μειώνεται. Αυτή η μείωση και η συσσωρευμένη και αλληλοτροφοδοτούμενη απόγνωση των παιδιών και των γονιών τους, ιδιαίτερα των πιο φτωχών και η συνακόλουθη καταπιεσμένη φανερή και αθέατη βία που παράγει o αποκλεισμός από την μόρφωση, είναι τα πιο απειλητικά από τα ορατά συμπτώματα της κρίσης στην εκπαίδευση.

Σάββατο, 1 Ιουλίου 2017

Επιστολή της Επιτροπής για το βιβλίο των Θρησκευτικών: «Αγαπητέ Γιάννη Αγγελάκα...»

Επιστολή της Επιτροπής για το βιβλίο των Θρησκευτικών: 

«Αγαπητέ Γιάννη Αγγελάκα...»

To Tvxs.gr έλαβε και δημοσιεύει την επιστολή - απάντηση της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του νέου Προγράμματος Σπουδών για τα Θρησκευτικά στο άρθρο του Γιάννη Αγγελάκα στο Tvxs.gr «Περί της ταλαίπωρης μεταρρύθμισης στην Παιδεία». Με την παρέμβασή του ο δημιουργός ζητούσε την απόσυρση του τραγουδιού του «Γιορτή» από το βιβλίο, ως αντίδραση στο «κόψιμο» των τραγουδιών «Μπαγάσας» του Νικόλα Άσιμου και «Συννεφούλα» του Διονύση Σαββόπουλου, ύστερα από την παρέμβαση της εκκλησίας. 

«Αγαπητέ Γιάννη Αγγελάκα,

Πέμπτη, 29 Ιουνίου 2017

Τα των παιδαγωγικών τω υπουργείω, τα του δόγματος τη Εκκλησία

Τα των παιδαγωγικών τω υπουργείω, τα του δόγματος τη Εκκλησία
Αννα Ανδριτσάκη
Τα θρησκευτικά στο σχολείοΜια συμφωνία, όπως λένε οι καλά γνωρίζοντες, η οποία αφορούσε τον διαχωρισμό αρμοδιοτήτων ανάμεσα σε υπουργείο Παιδείας και Εκκλησία οδήγησε στα νέα αναλυτικά προγράμματα για τα Θρησκευτικά. Τα μεν παιδαγωγικά ζητήματα και η επιστημονική οργάνωση του μαθήματος αποτελούν ευθύνη του υπουργείου, τα δε δογματικά της Εκκλησίας.
«Υλοποιήθηκαν με σοβαρότητα οι αποφάσεις που είχαν ληφθεί στη συνάντηση του πρωθυπουργού με τον Ιερώνυμο» ήταν η μόνη απάντηση που έδιναν, χθες, στελέχη του υπουργείου, αποφεύγοντας να χαρακτηρίσουν το αποτέλεσμα της συνεργασίας των δύο επιτροπών τους τελευταίους μήνες αλλά και να αναφερθούν στο περιεχόμενο των αλλαγών.

Τρίτη, 27 Ιουνίου 2017

Νίκος Φίλης: Το νέο μάθημα των Θρησκευτικών ήρθε για να μείνει

Νίκος Φίλης: Το νέο μάθημα των Θρησκευτικών ήρθε για να μείνει

Σε ό,τι αφορά στο νέο μάθημα των Θρησκευτικών, ισχύουν απολύτως όσα κατά καιρούς έχω δηλώσει με κατακλείδα την εκτίμηση «Ο Φίλης έφυγε, οι αλλαγές στα Θρησκευτικά έμειναν» αναφέρει σε δήλωση του ο βουλευτής Α΄ Αθήνας και μέλους του Πολιτικού Συμβουλίου του ΣΥΡΙΖΑ, τ. υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης.

Ο τέως υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι οι προσπάθειες της ηγεσίας της Εκκλησίας της Ελλάδας να δημιουργήσει παραπλανητικές εντυπώσεις για εσωτερική κατανάλωση, έχουν εξ αντικειμένου διαψευστεί. Ούτε την ίδια την Εκκλησία ούτε την ενότητα του λαού βοηθάει ο από καιρού εις καιρόν αναμηρυκασμός του θέματος εκ μέρους της, για λόγους αυτοδικαίωσης, ή, για να εξημερώσει την ισχυρή στους κόλπους της Ιεραρχίας «Ακροδεξιά του Κυρίου».

Πέμπτη, 22 Ιουνίου 2017

Να σηκώσουμε τα μανίκια

Να σηκώσουμε τα μανίκια

Τρανός Τριαντάφυλλος-Μηταφίδης Τριαντάφυλλος
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βερτίσκου, που είχε ιδρυθεί με προγραμματική σύμβαση για δεκαπενταετή λειτουργία το 2002 στον χώρο των παλιών κατασκηνώσεων στο χωριό Βερτίσκος, αποτελεί πλέον θεσμικά ενιαία δομή με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθέριου Κορδελιού με το οποίο συνενώθηκε το 2011, με έδρα το Ελευθέριο Κορδελιό.

Λειτούργησε ως φορέας του ΥΠΕΠΘ μέχρι και τη συγχώνευσή του και σε συνεργασία με τον Δήμο Βερτίσκου, ο οποίος το 2002 παραχώρησε τις εγκαταστάσεις των κατασκηνώσεων για τη στέγαση των αναγκαίων χώρων για τη λειτουργία του. Συγχρηματοδοτήθηκε σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του από εθνικούς πόρους και από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΣΠΑ.

Σάββατο, 17 Ιουνίου 2017

Όταν οι Ρομά μιλούν και γράφουν ύμνους για το σχολείο τους.

Η καταξίωση του σχολικού θεσμού στο Δενδροπόταμο Θεσσαλονίκης.

Όταν οι Ρομά μιλούν και γράφουν ύμνους για το σχολείο τους. 
Του Άγγελου Χατζηνικολάου
Αυτό είναι το κείμενο που έγραψε ο Νεκτάριος έφηβος 15 χρονών, όταν πριν ένα μήνα ξεκινήσαμε να οργανώνουμε τη γιορτή λήξης του σχολείου. Ο Νεκτάριος όπως και άλλοι/ες 8 συμμαθητές/τριές του Ρομά της ίδιας ηλικίας καθώς και 17 παιδιά κανονικής ηλικίας αποφοιτούν φέτος από το σχολείο μας, το 5ο Δημοτικό Σχολείο Μενεμένης –διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, που βρίσκεται στην συνοικία του Δενδροποτάμου. Επιπλέον φέτος ολοκληρώνουν την φοίτησή τους στο τμήμα γραμματισμού ενηλίκων 15 Ρομά γονείς των μαθητών/τριών μας και άλλοι/ες, οι οποίοι για λόγους οικονομικούς, κοινωνικούς δεν μπόρεσαν να ολοκληρώσουν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, όταν έπρεπε.

Τετάρτη, 7 Ιουνίου 2017

Το μικρότερο Δημόσιο κοστίζει ακριβά σε Παιδεία και Υγεία

Το μικρότερο Δημόσιο κοστίζει ακριβά σε Παιδεία και Υγεία
Στέργιος Ζιαμπάκας
Δημόσιοι υπάλληλοιΗ αρχή του τέλους της μονιμότητας στο Δημόσιο φαίνεται να έχει ήδη ξεκινήσει, ενώ οι παρεμβάσεις που επέφερε ένα πλέγμα μνημονιακών διατάξεων τα τελευταία χρόνια μοιάζει δύσκολο να ανατραπούν ώστε να επιτρέψουν στον δημόσιο τομέα την κάλυψη των διαρκώς αυξανόμενων κοινωνικών αναγκών.
Συρρίκνωση! Σε μια λέξη μόνο συνοψίζεται η πορεία του δημόσιου τομέα στη διάρκεια της εφαρμογής των μνημονιακών πολιτικών των τελευταίων ετών και ειδικότερα σε επίπεδο μισθών, απασχόλησης, εργασιακών δικαιωμάτων, αλλά και κοινωνικών δομών.

Δευτέρα, 5 Ιουνίου 2017

Οι αγαθοί άνθρωποι και εν κινδύνοις αεί αγαθόν έχουσι θυμόν

Οι αγαθοί άνθρωποι και εν κινδύνοις αεί αγαθόν έχουσι θυμόν
Του Τριαντάφυλλου Τρανού* 
Ο Χάινριχ Μπελ, είναι ίσως ο μεγαλύτερος πεζογράφος της μεταπολεμικής Γερμανίας. Οσοι-ες διάβασαν κάποτε τη Χαμένη τιμή της Καταρίνα Μπλουμ δεν θα ξεχάσουν ποτέ την χειρουργικής ακρίβειας ανάλυση των μεθόδων με τις οποίες τα ΜΜΕ μπορούν να καταστρέψουν ένα άτομο.

Το τελικό καταστροφικό ξέσπασμα της Καταρίνα Μπλουμ, προοικονομείται από τις πρώτες κιόλας σελίδες του βιβλίου, ενώ οι επί μέρους λεπτομέρειες που την οδήγησαν εκεί αποκαλύπτονται ανά διαστήματα μαθηματικής σχεδόν ακρίβειας. Ο Μπελ περιγράφει τα γεγονότα και την κλιμάκωσή τους με την κάμερα του ρεπόρτερ, τρόπον τινά, αλλά και με το ιστορικό νυστέρι, απαριθμώντας τις πηγές του από την πρώτη κιόλας παράγραφο. 

Σάββατο, 3 Ιουνίου 2017

Καλοπληρωμένοι, τεμπέληδες και υπεράριθμοι οι εκπαιδευτικοί μας;

Καλοπληρωμένοι, τεμπέληδες και υπεράριθμοι οι εκπαιδευτικοί μας;

Του Δημήτρη Τσιριγώτη
«Τεμπέληδες, καλοπληρωμένοι, που δουλεύουν λίγο, που έχουν πολλές διακοπές, που φοβούνται την αξιολόγηση». Αυτές είναι μόνο λίγες από τις κατηγορίες που προσάπτουν όσοι θέλουν να «στριμώξουν» τους Έλληνες εκπαιδευτικούς του δημοσίου σχολείου. 

Μάλιστα αρκετοί από αυτούς εμφανίζουν και ψευδή στατιστικά στοιχεία για να στηρίξουν τις κατηγορίες αυτές. Φυσικά πίσω από τέτοιες ενέργειες παραποίησης ή μη αντικειμενικής ανάγνωσης των στοιχείων υπάρχει δόλος με στόχο την προώθηση των προτάσεων του ΟΟΣΑ και των μνημονίων, που επιδιώκουν να πετύχουν δραστική συρρίκνωση της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης στη χώρα μας. Και ο τρόπος για να πετύχουν κάτι τέτοιο είναι να «στριμώξουν» εκείνους που αντιστέκονται στα άνομα αυτά σχέδια, τους εκπαιδευτικούς. Εδώ θα πρέπει να πω ότι η παραποίηση στοιχείων για τη χώρα μας δεν είναι ασυνήθιστο φαινόμενο αλλά θεωρώ ότι λίγη αποκατάσταση της αλήθειας είναι επιβεβλημένη.

Τετάρτη, 17 Μαΐου 2017

Νέες διευκρινίσεις για τις αλλαγές στο νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση, από το ΥΠΠΕΘ

Νέες διευκρινίσεις για τις αλλαγές στο νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση, από το ΥΠΠΕΘ

Σε νέες διευκρινίσεις, σχετικά με τις αλλαγές στο νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση, προέβη σήμερα, Δευτέρα, το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, μετά τις διαδοχικές ανακοινώσεις που εξέδωσαν τις τελευταίες ημέρες οι σχολάρχες από τη μία και οι εργαζόμενοι στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια από την άλλη.

Το υπουργείο, αφού χαρακτηρίζει τις εκατέρωθεν ανακοινώσεις «εκ διαμέτρου αντίθετες» και εκτιμώντας ότι «έχουν σαν αποτέλεσμα την παραπληροφόρηση της εκπαιδευτικής κοινότητας», επαναλαμβάνει ότι τα αποτελέσματα των διαπραγματεύσεων με τους θεσμούς «κατέληξαν σε ρυθμίσεις που βελτιώνουν τη θέση των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία και δημιουργούν αναχώματα στην ακαδημαϊκή και εκπαιδευτική αυθαιρεσία».

Σάββατο, 13 Μαΐου 2017

Κόντρα σχολαρχών - υπουργείου Παιδείας για τα ιδιωτικά σχολεία

Κόντρα σχολαρχών - υπουργείου Παιδείας για τα ιδιωτικά σχολεία 
Αν και μετά τη συνάντηση των σχολαρχών με τον υπουργό Παιδείας, Κώστα Γαβρόγλου, την περασμένη Τετάρτη κρατήθηκαν χαμηλοί τόνοι, ο Σύνδεσμος Ιδιωτικών Σχολείων επανέρχεται κατηγορώντας το υπουργείο για «εξόφθαλμες περιπτώσεις σοβιετικού τύπου κρατικής παρέμβασης» αναφορικά με τις ρυθμίσεις που προωθούνται για την τροποποίηση του νόμου Φίλη για την ιδιωτική εκπαίδευση.

Ο ΣΙΣ υποστηρίζει ότι οι αλλαγές «τροποποιούν επί τα χείρω τον καταστροφικό Ν. 4415/2016» και σημειώνει ότι με βάση τα όσα δρομολογούνται, αφαιρείται το διευθυντικό δικαίωμα της αξιολόγησης από το ιδιωτικό σχολείο και ανατίθεται σε μια επιτροπή, «η οποία θα χρησιμοποιείται ως «φύλλο συκής» για μια χρονοβόρα και ψυχοφθόρα διαδικασία «κρίσης» δύο χρόνων».

Κυριακή, 7 Μαΐου 2017

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ- Διακήρυξη για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ-Ψηφοδέλτια ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

 ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ
ΣΥΝ.Ε.Κ.
18ο Συνέδριο ΟΛΜΕ - (εκλογές ανάδειξης συνέδρων)
Τρίτη 9  Μαΐου 2017
ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΧΑΡΙΣΤΗΚΕ,  ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ Ν’ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΧΑΘΕΙ!!!!
Η ΟΛΜΕ έχει ανάγκη την παρουσία και τη φωνή όλων μας…

Για έβδομη συνεχή χρονιά οι εργαζόμενοι και η κοινωνία στο σύνολό της βιώνουν τα καταστροφικά αποτελέσματα των νεοφιλελεύθερων μνημονιακών πολιτικών. Πολιτικές  που ήταν αποτέλεσμα της παγκόσμιας αλλά και Ελληνικής οικονομικής  επιλογής  που έφερνε τον άνθρωπο πίσω από το κέρδος.  Το καλοκαίρι του 2015, η  κυβέρνηση υποχώρησε  στους εκβιασμούς και τις πιέσεις των δανειστών και υπέγραψε το 3ο μνημόνιο.

Παρασκευή, 5 Μαΐου 2017

Η ποιοτική διαφορά του ΣΥΡΙΖΑ

Η ποιοτική διαφορά του ΣΥΡΙΖΑ

Μανιτσούδη Ευαγγελία
Για πρώτη φορά στα χρόνια των Μνημονίων και της επιτροπείας, το αποτέλεσμα της συμφωνίας δεν είναι μόνο περικοπές, αλλά και θετικά μέτρα. Για πρώτη φορά ανοίγει ο δρόμος για έξοδο από τα Μνημόνια, κάτι που μόνο μια αριστερή κυβέρνηση μπορεί να το κάνει. Το μεγαλύτερο μέρος αυτών των μέτρων έχει στόχο να απαλλάξει τα πιο ευάλωτα στρώματα της ελληνικής κοινωνίας που έχουν πληγεί περισσότερο από την πολυετή οικονομική κρίση και συνεχίζουν να πλήττονται. Δεν έχω καμία πρόθεση ωραιοποίησης των μέτρων που έρχονται, αλλά πιστεύω ότι όταν γίνονται θετικές κινήσεις προς όφελος της πλειονότητας των συμπολιτών μας, πρέπει να αναγνωρίζονται.

Σάββατο, 29 Απριλίου 2017

Μεγαλώνοντας παιδιά μετανάστες thema.jpg

Πάνω από 76% των μαθητών εξετάζουν σοβαρά το ενδεχόμενο να σπουδάσουν στο εξωτερικό

Μεγαλώνοντας παιδιά μετανάστες

thema.jpg

Αφροδίτη Τζιαντζή, Ντίνα Δασκαλοπούλου
Μια ολόκληρη γενιά παιδιών, ακόμη και από την πρώιμη εφηβεία, βλέπει πλέον το μέλλον της στο εξωτερικό, όχι μόνο για τις καλύτερες σπουδές ή για το ωραίο ταξίδι, αλλά αντιμετωπίζοντας το Πανεπιστήμιο ως το πρώτο βήμα για μια καινούργια ζωή​.

"Κι όταν γεράσω, θα επιστρέψω για να πεθάνω στην πατρίδα μου" 
Η φράση δεν ακούστηκε από έναν 35άρη που μετανάστευσε λόγω κρίσης, ακούστηκε από ένα παιδάκι μόλις 14 χρόνων.
Δεκατεσσάρων, θυμάστε; Τότε που εμείς κάναμε όνειρα και παίζαμε ξένοιαστοι και χαρούμενοι.